Maison de la Semence Paysanne Dordogne

Cultivons la biodiversité

Astuce pour gagner du temps : separer l'autoproduction de semences de l'amelioration varietale

Un exemple sur le maïs population généralisable à de nombreuses plantes cultivées

Astuce pour gagner du temps : separer l’autoproduction de semences de l’amelioration varietale Un exemple sur le maïs population généralisable à de nombreuses plantes cultivées Voici la présentation d’un modèle simple pour gagner à la fois en temps sur la production de semence et en efficacité sur la sélection. Ce modèle est déjà mis en place dans certaines fermes (vu en Bretagne et dans l’Indre) mais encore peu en Dordogne.

Posted by Robin NOEL, l'équipe biodiversité, Agrobiopérigord Thursday, December 16, 2021

CHAPITRE 1 : ROLE ET FONCTIONNEMENT BIOLOGIQUE DE L’EXPRESSION DES GENES

Comment une mouche ou un roseau peuvent-ils émerger d'un code à 4 lettres: l'ADN ?

1 CHAPITRE 1 : ROLE ET FONCTIONNEMENT BIOLOGIQUE DE L’EXPRESSION DES GENES : Comment une mouche ou un roseau peuvent-ils emerger d’un code a 4 lettres: l’ADN ? 2 Resume 3 Qu’est-ce que le phenotype ? 4 Qu’est-ce que le genotype ? 5 Comment le genotype contenu dans un seul noyau peut-il engendrer un organisme vivant complexe ? 6 Des genes aux proteines 7 La specialisation des cellules 8 De la proteine au phenotype 9 Effet de l’environnement 10 Ce qu’il faut retenir : 11 Source 12 Document realise dans le cadre du projet COVALIENCE 1 CHAPITRE 1 : ROLE ET FONCTIONNEMENT BIOLOGIQUE DE L’EXPRESSION DES GENES : Comment une mouche ou un roseau peuvent-ils emerger d’un code a 4 lettres: l’ADN ?

Posted by Robin NOEL, l'équipe biodiversité, Agrobiopérigord Thursday, December 16, 2021

CHAPITRE 2 : LA SEXUALITE DU MAIS, LA TRANSMISSION DES GENES D’UNE GENERATION A L’AUTRE ET LE BRASSAGE GENETIQUE

1 CHAPITRE 2 : LA SEXUALITE DU MAIS, LA TRANSMISSION DES GENES D’UNE GENERATION A L’AUTRE ET LE BRASSAGE GENETIQUE 2 Resume 2.1 Pourquoi lire ce chapitre 3 La sexualite du mais 3.1 Les appareils reproducteurs 3.2 La formation des gametes : la gametogenese 3.2.1 Ce qui se passe pour l’organe de reproduction femelle : 3.2.2 Ce qui se passe pour l’organe de reproduction mâle : 3.

Posted by Robin NOEL, l'équipe biodiversité, Agrobiopérigord Thursday, December 16, 2021

CHAPITRE 3 : TRANSMISSIBILITE DE L’INFORMATION GENETIQUE A L’ECHELLE D’UNE POPULATION ALLOGAME

Ou l’évolution de la structure allélique

1 CHAPITRE 3 : TRANSMISSIBILITE DE L’INFORMATION GENETIQUE A L’ECHELLE D’UNE POPULATION ALLOGAME Ou l’evolution de la structure allelique 2 Resume 2.1 Pourquoi lire ce chapitre 3 Comment caracteriser genetiquement une population de mais 4 Les forces et les limites des equations de l’equilibre d’Hardy-Weinberg 5 Premier exercice de familiarisation avec les equations de Hardy-Weinberg 5.1 Enonce 5.2 Reponse 6 Second exercice pour prevoir le résultat d’une selection sur la couleur de l’epi 6.

Posted by Robin NOEL, l'équipe biodiversité, Agrobiopérigord Thursday, December 16, 2021

CHAPITRE 4 : LES FORCES QUI FONT EVOLUER LES STRUCTURES ALLELIQUES

Mutation, migration, dérive génétique, sélection naturelle et consciente

1 CHAPITRE 4 : LES FORCES QUI FONT EVOLUER LES STRUCTURES ALLELIQUES - Mutation, migration, derive genetique, selection naturelle et consciente 1.1 Preambule 1.2 Pourquoi lire ce chapitre ? 2 Les forces qui engendrent de la diversite allelique au sein d’une population 2.1 La migration allelique 2.2 Les mutations 2.3 Consequences des mutations sur le phenotype 3 Les forces qui reduisent de la diversite allelique au sein d’une population 3.

Posted by Robin NOEL, l'équipe biodiversité, Agrobiopérigord Thursday, December 16, 2021